¿Y ahora qué?

Desde que salieron los datos del Informe Pisa del 2.006, los políticos se están cuestionando el tipo de educación en España e intentan buscar la culpa a este gran problema.

Viendo hoy el periódico por internet he estado leyendo todo tipo de noticias sobre la educación. En uno se hablaba de que influía en el alumnado si su madre no tenía estudios universitarios y si en su casa había pocos libros.

Pueden decir lo que les dé la gana, pero hasta que no consigamos apartar los objetivos políticos y nos centremos en la cultura de la población, nada va a cambiar.

La noticia más interesante que he leído es esta:

-Quién me sepa decir qué es PISA tiene aprobado el examen-, dice el profesor de música a sus alumnos de 4º de ESO.

-Se acaba de batir un récord de inclinación de la Torre de Pisa-, responde alocadamente un chico al fondo de la clase.

-Es una prueba a los alumnos que nacieron en el noventa. Cada año se hace en un sitio y este año le ha tocado a La Rioja, que ha sido la mejor en matemáticas y la peor es Andalucía-, dice, mucho más cerca de la respuesta correcta, una compañera del Batalla de Clavijo, un instituto público de Logroño de 720 alumnos.

Para seguir leyendo…

Seguimos hablando de las Misiones Pedagógicas

El martes pasado acudí a una charla que tuvo lugar en la Facultad de Educación de la Universidad de León , por motivo de las fiestas en dicho centro. Desde mi punto de vista fue un poco aburrida en algunos momentos porque lo único que hacía el ponente era leer el guión de la exposición, aunque supo arreglarlo con comentarios graciosos e interesantes. El encargado de la charla fue D. Eugenio Otero Urtaza, profesor de la Universidad de Santiago de Compostela.

Se habló de la labor de Manuel B. Cossío  respecto a las Misiones Pedagógicas.  Fue presidente del Patronato de Misiones Pedagógicas y de la Fundación Sierra-Pambley. Desarrolla la idea de la escuela activa a través de las excursiones y los trabajos manuales. Dio importancia a la vida al aire libre y a la educación a través del juego deportivo. Su objetivo fue formar personas libres, armoniosas en el conjunto de sus facultades, además de defender el papel del maestro rural.

El Patronato de Misiones Pedagógicas se crea por un Decreto el 29 de mayo de 1.931. Su servicio más importante va a ser el de bibliotecas. Por aquel entonces se produjo la campaña de lectura más significativa y de mayor vigencia hoy en día. Se hicieron lecturas públicas y sobre todo de romances. En el Patronato también existía el servicio de Música, Cine, Teatro,… Se organizaban cursos para la formación de maestros.

 

 

Nunca se sabe lo que te puedes encontrar…

Investigando en el CNICE he encontrado una página sobre recursos educativos. En el área de Matemáticas se observan diferentes proyectos para desarrollar. Uno de ellos se titula “La oca (de las tablas de multiplicar). Está muy bien porque puedes configurar las actividades, te viene una guía didáctica, …

También nos podemos encontrar un documento que habla de “Las Tecnologías Audiovisuales en el Currículo de Matemáticas”. Explica cómo la sociedad ha entrado en la era de las nuevas tecnologías y la evolución del área de matemáticas. Me parece un tema muy interesante porque se habla de cuestiones muy importantes a tener en cuenta como futuro docente.

 

The machine is us

Hace unos meses, en el curso de verano de Chiti y Fernando aprendimos muchas cosas sobre la web 2.0 (qué es, por qué está formada, para qué sirve,…).Durante el curso vimos muchos vídeos del tema, y hoy por casualidad he vuelto a ver un vídeo que me gustó mucho.Espero que también a vosotros os guste, porque merece la pena verlo.

No tuvimos más remedio que darnos la vuelta.

Aunque este post no tenga que ver nada con matemáticas, me gustaría comentaros la cena de anoche.

Todos estábamos ansiosos por ir a una pizzería italiana que nos había comentado César. Yo me acordaba de haber comido allí alguna vez pero hacía ya mucho tiempo. Después de reunirnos todos en el punto de encuentro (Tutatis), nos fuimos directamente a cenar.Estábamos un poco extrañados porque no había mucha gente por la calle, pero todo cambió cuando entramos en el restaurante.

Sin más dilaciones, me dirigí a hablar con el responsable de comedor.Le comenté que éramos 8 personas.Él me respondió que si no habíamos reservado mesa no íbamos a tener ninguna posibilidad de cenar allí.Rápidamente miré a César y éste me explicó que no había llamado para reservar porque le dio mucha pereza el tener que llamar.

Después de muchos quebraderos de cabeza decidimos ir al restaurante chino “La Gran Muralla”.Al principio no estaba muy convencida de la alternativa de comida, pero viendo la cantidad de gente que había y la buena pinta que tenían los platos, me alivié.Parecerá una bobada, pero cuando veo a un chino pienso en la típica leyenda urbana de que nunca he visto a chinos en un tanatorio.

Estudiamos la carta muy detenidamente.Al rato, vino el camarero para tomarnos nota.Fuimos pidiendo uno a uno, hasta que de pronto llegó a César que le pidió una sopa de aleta de tiburón.En ese momento yo no supe si reirme o llorar, porque es el típico plato que no pediría por temor al aspecto de la sopa.

Cuando le trajeron la sopa, la miró atentamente un buen rato.Ojeó cada milímetro de fideo chino y la apartó de su lado.Nos dijo que no la iba a probar porque sólo de verlo le daban ganas de vomitar.Imaginos lo que pasó a partir de eso.Estuvimos toda la comida tomándole el pelo y algunos hasta la probaron.Nos comentaron que no tenía mal sabor;es más, parecía sopa de champiñón en vez de aleta de tiburón.

Después de esta gran experiencia os aconsejo de que convezcais a alguno con los que vais a cenar para que pida SOPA DE ALETA DE TIBURÓN, no solo por probarla sino por ver la cara del que la pide.

 

Nace Teleclip TV, un canal de televisión en internet hecho por y para niños

¿Por qué sólo pueden hacer televisión las personas adultas?Gracias a este canal de televisión los niños van a ser los protagonistas.Nos contarán todo aquello que les interesa mostrándonoslo siempre desde su punto de vista.

De momento he visto la presentación del canal y me parece muy interesante ya que es algo que ha surgido a partir de una serie de investigaciones hechas por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de La Coruña.

Los niños aprenden y enseñan

 

La sal de la vida

A veces pensamos que los problemas sólo nos ocurren a nosotros y no miramos al vecino de enfrente. Yo no sé cómo fue la educación que os dieron en casa o en el cole, pero seguro que a lo largo de vuestra infancia tuvísteis problemas con alguna asignatura.

El caso del que os voy hablar a continuación refleja cómo poco a poco fui odiando las matemáticas. Desde que era muy pequeña siempre me habían gustado los profesores que nos hacían las clases amenas y sobre todo que salías de ellas contenta por lo que habías aprendido.

Cuando llegué a tercero de E.G.B  me tocó un ”maestro” muy malo de matemáticas. No entendía lo que explicaba en clase y cuando me tocaba hacer los deberes en casa no sabía cómo hacerlos.Mi madre se desesperaba y siempre acababa llorando por lo inútil que me sentía. Parece una chorrada, pero este acontecimiento en mi etapa escolar me perjudicó a la larga.

De vez en cuando me acuerdo de este tipo de ”docentes” y me doy cuenta de que yo no quiero llegar a ser cómo ellos, porque lo que quiero de mis alumnos cuando sea maestra, es que tengan ganas de verme porque se lo pasan muy bien conmigo aprendiendo las matemáticas, la lengua o la asignatura que sea.

Nunca olvidéis que el papel del maestro es muy importante porque va a reflejar el interés y los conocimientos que los niños tengan cuando sean mayores.

 

Nobel para Gore, bofetada para Bush

La Academia premia a Al Gore y al grupo de científicos reunidos por la ONU por alertar al mundo del cambio climático

 

Os aconsejo que veais “Una verdad incómoda” ya que es un documental que expone las consecuencias del cambio climático global.

Todavía estamos por debajo de la media europea

Hoy en día se puede decir que el nivel educativo español está cada vez peor.Yo no sé si la culpa es de los profesores o de los alumnos, pero debemos resolverlo porque es lo más importante para que un país tenga esperanzas de futuro.

Os dejo un artículo que he encontrado:

La Federación de Enseñanza de CCOO considera un avance el incremento del 13,9% (345 millones de euros) del Presupuesto del Ministerio de Educación y Ciencia de 2008 con respecto al del 2007. A pesar de este dato positivo, no podemos dejar de insistir en que el gasto público educativo en nuestro país se encuentra todavía lejos del gasto medio de la Unión Europea y de la OCDE, tal como demuestra el último informe de este organismo internacional, en el que España se encuentra también por detrás del 5,4% del gasto educativo por PIB: un 4,6% en 2005 y un 4,3% en 2004.

Asimismo, hacemos un llamamiento a los gobiernos de las comunidades autónomas para que incrementen los presupuestos en partidas similares o superiores a las del Ministerio.

Por lo que respecta al reparto de este incremento, destacamos el 38% (132 millones) que se destinará a la Educación Infantil y Primaria y el 31% (107 millones) para becas y ayudas al estudio. En el presupuesto de 2007 el incremento en esta partida se destinó casi en su totalidad a la enseñanza universitaria.

El 13% (44 millones) se destina a la enseñanza universitaria; el 9% para enseñanza secundaria, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas y el 8,7% (30 millones) restante es para el resto de los programas. Es necesario un desglose más detallado para poder analizar el cumplimiento de la memoria económica de la LOE.

Una posible medida para acercarnos al objetivo perfilado en la Cumbre de Lisboa del año 200 de que el 85% de los jóvenes puedan acreditar en 2010 una titulación en Bachillerato o Formación Profesional, en lugar del actual 72%, sería incrementar la política de becas para retener al segmento de esta población que abandona el sistema educativo por necesidad de disponer de ingresos económicos.

Hay que recordar que la opción más viable para este segmento de población son los ciclos formativos, un nivel en el que España sufre un mayor retraso con respecto a los países de la Unión Europea.

Y r que r

Antes de marcharme a esas tierras lejanas, acabo de leer en el periódico  Diario de León una noticia muy interesante y a la vez poco respetable por la falta de criterios objetivos y no religiosos.

Aquí os la dejo…