El Defensor del Pueblo propone erradicar el tuteo en las aulas para restablecer el respeto al profesor

El Defensor del Pueblo, Enrique Múgica, explicó ayer que el primer paso para acabar con la violencia en la escuela es restablecer el respeto a los maestros, algo que debe comenzar por «erradicar» el tuteo y utilizar el usted en la relación con el alumnado.

Para Múgica, que participaba en el curso de verano de la Universidad Complutense de Madrid en San Lorenzo del Escorial titulado «A propósito de la violencia en la escuela», el primer paso para frenar la violencia en la educación es responder al maltrato que sufren los profesores, que son «elementos fundamentales que merecen respeto y apoyo».

 

Nervios+ansiedad+estrés+preocupación+…

La vida está llena de etapas. Nosotros que estamos en el etapa estudiantil tenemos que pasar por los nervios de los exámenes y por el contínuo trabajo durante todo el año.

No sé si a vosotros alguna vez os han comentado: “¡Anda, si los que vivís mejor, sois los estudiantes!”.

La verdad es que algo de razón si tienen, pero aunque no tengamos que ir todos los días al trabajo, también tenemos nuestras preocupaciones, que puede que no sean tan importantes como las de un trabajador, pero para nosotros sí.

Escribo este post un poco para expresar todas esas ideas que se me vienen a la cabeza en estos días tan agobiantes, que lo único que haces es estudiar, hacer exámenes y ver las notas.

Os deseo a todos mucha mierda para los exámenes que os quedan, y pensar que hay que darlo todo ahora para no tener que estar estudiando en verano que se hace muy duro y es muy sacrificado.

 

¡Qué raros son los rusos…!

El martes pasado expuso el grupo Mates Rules, y está integrado por:

Suárez Fernández Jorge

González Ordoñez Elena

Quiroga Giralt María

A pesar de las “críticas” que les hizo Chiti, a mi me gustó mucho tanto el trabajo como la exposición.

Es verdad que hicieron más hincapié en los distintos métodos para resolver multiplicaciones y divisiones, pero me pareció interesante, porque aunque no los lleguemos a utilizar, está bien saberlos.

La manera de exponer el trabajo de forma tan cercana, me hizo comprender mejor las cosas y sobre todo no perder ni un momento la atención.

 

Exposición del trabajo “EXPULSADOS”

El lunes pasado expusieron el trabajo los integrantes del grupo Expulsados:

Cachafeiro Corchuelo Xenia

Canseco Álvarez Gloria

Luis Ros Judith

Méndez Grande Pedro

Sánchez Frontaura Carmen

Lo que más me llamó la atención de este trabajo fue el hecho de abordarlo desde la etapa infantil; pero después de las explicaciones que dieron sus integrantes en la exposición, me di cuenta de lo importante que era.

Mientas que Pedro estaba explicando su parte del trabajo, pensé por un momento en cómo es mi forma de explicarle a mis primos el método de la suma.

Sabía que había diferentes procedimientos para resolver problemas sobre el desarrollo numérico, pero no sabía cuáles eran.

El trabajo me gusta mucho y sobre todo me parece muy interesante la reseña histórica en la evolución del número y la numeración.

 

 

Rouco Varela se deshace en descalificaciones a la asignatura de «Ciudadanía»

La asignatura Educación para la Ciudadanía afronta «obstáculos constitucionales insalvables»: el derecho a la libertad religiosa y la de enseñanza, según el cardenal Antonio María Rouco Varela, a cuyo juicio no puede negarse a los padres y alumnos mayores de edad el recurso «legítimo» a la objeción de conciencia.

Según Rouco, el derecho de los padres a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones se restringiría si se impone una materia de esas características «sin excluir a las concertadas, puesto que el derecho al ideario o carácter propio de esos centros es explicitado y fundamentado por el Constitucional».

Argumenta asimismo que «la imposición legal de una asignatura obligatoria de formación antropológica y moral con carácter general, significaría el incumplimiento del artículo 27 de la Constitución .

¿Qué pesa más: un kilo de hierro o un kilo de paja?

El grupo Solfamidas está integrado por:

Álvarez Villafañe, Nayara

Espadas Diez, Isabel

Gómez Ordoñez, María Jesús

Raposo Martos, Daniel

Antes de empezar a comentar la exposición de este equipo de trabajo, me gustaría puntualizar que a diferencia de otros equipos, este está formado por 4 personas.

Fue una exposición un poco desordenada porque nos explicaban ideas sueltas del trabajo.

Las acticidades propuestas eran muy pobres y se notaba que no lo habían trabajado o no habían investigado lo suficiente.

La exposición duró a penas 17 minutos entre el contenido teórico que nos transmitieron junto con las actividades.

No fue una exposición muy pesada porque fue muy rápida y el tema era interesante.

Deberían de haberlo hecho de otra manera, de modo que entre todos al final hubiésemos participado en ella. 

 

¿Qué sabes sobre los ángulos?

Ayer hubo una nueva exposición del trabajo por parte del grupo Chaperos, que está formado por:

Álvarez Puente, Cristina

García García, Marta

García González, Javier

Gutiérrez García, David

Lozano González, Marta

Robles Fernández, Jesús

Aunque nos hicieron partícipes de dos actividades, practicamente se pasaron todo el trabajo transmitiendo una enseñanza tradicional.

Me remontó a la época del colegio, cuando escuchábamos lo que explicaban los profesores sin poder decir nada.

Se tenían que haber dado cuenta que si queríamos saber más sobre los ángulos, sólo teníamos que entrar en su trabajo desde el wiki y leerlo.

Está bien que hayan utilizado la pizarra para explicarnos la suma, resta, multiplicación y división de los ángulos.

Deberían de haberle pedido a Chiti transportadores porque el que ellos utilizaron era pequeño y no se veía bien.

Podrían haber hecho la exposición desde otro punto de vista.